公司新聞 | 深耕細作，苦練本領，實現轉型——記廣西漢世偉三大片區(qū)第二期“飛鷹”后備梯隊特訓營二階段課程收獲
開班儀式
距廣西漢世偉三大片區(qū)聯(lián)席“飛鷹班”培訓第一階段課程結束已有一個月，現第二階段的課程正式拉開帷幕。本次課程是在第一階領導力課程學習基礎上向經營轉變的進階課程，包括三個主題關鍵詞：經營、財務管理、發(fā)現及解決問題，共35位學員參與，他們分別來自南寧、梧州、貴港三大片區(qū)。
整個特訓營跨期5個月，系統(tǒng)而豐富的課程安排充分體現公司對復合型高端人才的需求和對員工培養(yǎng)的重視。希望學員實現從“單一型”向“綜合型”轉變，從“糾錯型”向“”預警型”轉變，從“會計型”向“管理型”人才轉變，那么，學員的完成情況如何呢？
01從游戲中學習承擔責任
本次課程主要以加沙盤演習加知識點講解的形式進行，讓學員能站在高層管理人員的角度去經營、決策、管控和推進整個過程，并對經營結果負責。
看似輕松簡單的游戲，操作起來卻并不輕松。雖處同一起點，但隨著前幾輪經營，小組間已拉開巨大差距。幾輪演習下來，大家都初嘗做決策的快意，以及這快意帶來的后果。有的小組只因最開始市場投入多使用了一個籌碼，兩步生產投資后，就遇到籌碼不足導致生產停滯的問題；有的小組因最初對生產力演算不準確，導致訂單無法交付而造成巨大的損失。這說明哪怕只是其中一個籌碼投置錯誤都可能引發(fā)經營走向完全變化的后果。計劃組織、部門協(xié)作、生產管控等因素對經營的影響在這個游戲中呈現得異常清晰，任何一項沖動的決策或一個部門功能的缺失，都可能導致結局不盡人意。
演習末尾，落后小組成員垂頭喪氣，領先小組成員也未展露笑顏，都在為剛才錯誤的決策懊惱。對于學員們來說，他們都已從這“權力的游戲”中領悟到權力背后的責任。
02學中做：課堂知識落實到工作中形成實際案例
每次培訓結束都留有課后作業(yè)，即結合自己的工作內容，把相關知識點運用到本職工作中，形成實際案例。作業(yè)完成后，每位學員都會以文字的形式將案例分享至學習群，盡管都是未經修飾的記錄性文字，卻仍能感受到大家認真負責的態(tài)度。因案例提供者均來自不同崗位，這也給其他部門員工提供了學習素材和機會。
第一階段課程的作業(yè)除了踐行領導力五個實踐中的兩點：以身作則、激勵人心，還有執(zhí)行“六步法”績效面談。其中，五位學員因出色的作業(yè)完成情況，獲得了優(yōu)秀學員榮譽。授獎儀式在本次課堂中舉行，股份公司人力資源總監(jiān)張雷女士為他們頒發(fā)獎品。這五位優(yōu)秀學員分別是河北省區(qū)的魏海嬌、許珺鵬；梧州片區(qū)的黃燕如、青易如；貴港片區(qū)的何永奇。
03打破晉升通道的性別天花板
值得一提的是，雖然參與本次課程的35位學員中，女學員僅7位，但其中兩位女學員獲得了優(yōu)秀學員稱號。她們的獲獎對于所有女性員工來說有著另一個重要的意義：擁有同等的條件和展示平臺，女性員工的表現絕不比男性員工差！她們率先打破職場中性別天花板。
第二階段的課程圓滿結束，回歸各自崗位的學員們帶著滿滿的收獲，牢記飛鷹班學員這一身份，承擔使命，和公司共成長。
（廣西漢世偉 黃星星）